Beschreibung
Diese Forschungsarbeit wurde mit dem Ziel durchgeführt, die Studiengewohnheiten von Studenten des Pädagogikstudiums im offenen System der Philosophischen Fakultät der UNAM zu untersuchen, da diese Gewohnheiten nach anderen Untersuchungen mit der Schullaufbahn und den akademischen Leistungen zusammenhängen. Studiengewohnheiten sind Verhaltensweisen, die Studenten regelmäßig ausführen, um zu studieren, was wiederum die Kenntnis relevanter Lerntechniken und -methoden voraussetzt. Allerdings wissen die Schüler nicht immer, wie sie lernen, Notizen machen, Hausaufgaben machen, sich auf Prüfungen vorbereiten, ihre Zeit einteilen usw. Es ist wichtig, über dieses Problem Bescheid zu wissen, da die Effizienz des Abschlusses im Vergleich zu den Daten der Studienanfänger gering ist.
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