Beschreibung
Plusieurs études montrent que la qualité de lenvironnement éducatif du milieu de garde préscolaire joue un rôle important dans le développement de l'enfant. Les caractéristiques de léducatrice sont un des facteurs déterminants de la qualité de lenvironnement éducatif. Les études, menées au Québec (Canada), examinent lassociation entre la formation de base, la formation continue, la sensibilité de léducatrice et la qualité de lenvironnement éducatif. Les résultats indiquent quune formation de niveau collégial et plus est associée à un environnement éducatif de plus grande qualité. La formation continue est associée à la qualité de lenvironnement éducatif et cette association est plus prononcée pour les éducatrices en milieu familial. De plus, les résultats montrent que la sensibilité est un médiateur partiel de la qualité de lenvironnement éducatif à la petite enfance. Nos résultats suggèrent quen plus de rehausser le niveau de formation de base pour toutes les éducatrices québécoises, il est essentiel de sattarder à dautres caractéristiques personnelles dont sa sensibilité aux besoins développementaux des enfants.
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