Beschreibung
En la actualidad, la educación requerida debe contemplar los aspectos esenciales para el desarrollo armónico e integral del ser humano y de la sociedad, aquellos referidos con el conocimiento y las habilidades asociadas al aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser como pilares fundamentales. Esto es especialmente importante, en el nivel de educación inicial, donde el niño en edad preescolar es atendido para contribuir en su proceso de formación y desarrollo; enfatizando la autonomía y la capacidad para tomar decisiones, como base para la atención de su proceso de aprendizaje y formación integral. Para realizar esta labor el docente se vale de su función orientadora, acompañando como adulto de apoyo al niño en su proceso educativo, y promoviendo experiencias significativas que le faciliten el desarrollo de sus potencialidades; contribuyendo así, de manera eficiente, en su proceso de formación integral. El presente libro pretende describir el rol orientador del docente, como adulto significativo, en el desarrollo de la autonomía y toma de decisiones en el niño de edad preescolar.
Autorenporträt
Licenciada en Psicología opción Asesoramiento Psicológico y Orientación egresada de la Universidad Central de Venezuela, Magíster en Educación mención Orientación y Doctorando en Educación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico "Rafael Alberto Escobar Lara". Docente universitaria e investigadora en dicha área.
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