Higher Order Thinking in Science Classrooms: Students Learning and Teachers Professional Development

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Science & Technology Education Library, Volume 22, Contemporary Trends and Issues in Science Education 22

ISBN: 1402018533
ISBN 13: 9781402018534
Autor: Zohar, Anat
Verlag: Springer Verlag GmbH
Umfang: xvi, 244 S., 1 s/w Illustr., 244 p. 1 illus.
Erscheinungsdatum: 29.02.2004
Produktform: Kartoniert
Einband: Kartoniert
Artikelnummer: 1567626 Kategorie:

Beschreibung

Herstellerkennzeichnung:


Springer Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

E-Mail: juergen.hartmann@springer.com

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