Beschreibung
El presente trabajo busca hacer conciencia de la necesidad de atender al profesional de la educación desde su formación docente en el reconocimiento de su personalidad, ya que proyecta en sus actitudes y emociones en su labor aúlica, sin dejar de lado el equilibrio afectivo para el buen ejercicio de la práctica docente. Contribuyendo en la toma de conciencia de su papel formativo y la influencia de su personalidad en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Autorenporträt
Dra. Verónica Valadez Mena. Doctorado en Ciencias de la Educación. Maestría en Educación, Profesora en Educación Primaria, 23 años frente a grupo. Asesora de Trabajo de Titulación de 7° y 8° semestre. Docente de la Escuela Normal de Torreón. Responsable del Cuerpo Académico en Formación de la ENT
