Beschreibung
Ist das Bild ein wesentliches Medium in einem Fremdsprachenkurs? Ist Cartooning nützlich genug, um eine Fremdsprache zu lernen? Werden Comics als "praktisches" Lehrmittel für Lehrer betrachtet? Dieses Buch untersucht die Verwendung von Bildern, Cartoons und Comics als Lehrmittel im EFL-Unterricht. Wie wenig wird von diesen Materialien Gebrauch gemacht? Wie verwenden EFL-Lehrer sie? Was sind ihre Praktiken? Gibt es irgendwelche Schwierigkeiten? Was sind ihre Erfahrungen? Sollten Bilder, Karikaturen und Comics als Lehrmittel verwendet werden? In welchen Fällen?
Autorenporträt
Georgia Constantinou ha conseguito un dottorato di ricerca presso l'Università Sorbona Paris IV e insegna sociolinguistica all'Università di Cipro nel dipartimento di studi francesi ed europei. È anche un'insegnante di francese, formatrice FLE nelle scuole materne ed elementari e una facilitatrice.
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