Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Technische Universität Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird der theoretischen Fragestellung nachgegangen, inwieweit eine Evaluation der Motivationsfaktoren von Teilnehmenden als Grundlage für Lehrende im Fort- und Weiterbildungsbereich dienen kann, um deren Professionalisierung zu protegieren.