Beschreibung
In dieser Arbeit wird auf die Entwicklung von mathematischem Fachinteresse in der Begabtenförderung eingegangen. Das Hauptaugenmerk der Arbeit liegt auf dem mathematischen Teamwettbewerb 'MatBoj'. Der 'MatBoj'-Wettbewerb wird anhand einer möglichen Umsetzung im Rahmen des Mathematik-Wochenendes des Landesgymnasiums für Hochbegabte in Schwäbisch Gmünd beschrieben, sowie in einer empirischen Untersuchung hinsichtlich seiner Fördermöglichkeiten betrachtet.
Autorenporträt
Björn Gericke hat 2016 sein Studium an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd (mit den Fächern: Mathematik, Physik und Chemie) abgeschlossen. Seit 2015 engagiert er sich daran, für den pädagogischen nutzen des 'MatBoj'- Wettbewerbs in der Sekundarstufe I erste empirische Beweise zu erbringen.
