International Perspectives on Teacher Knowledge, Beliefs and Opportunities to learn

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TEDS-M Results, IEA, Advances in Mathematics Education

ISBN: 9400764367
ISBN 13: 9789400764361
Herausgeber: Sigrid Blömeke/Feng-Jui Hsieh/Gabriele Kaiser et al
Verlag: Springer Verlag GmbH
Umfang: ix, 592 S., 132 s/w Illustr., 592 p. 132 illus.
Erscheinungsdatum: 23.09.2013
Auflage: 1/2013
Produktform: Gebunden/Hardback
Einband: Gebunden
Artikelnummer: 4399687 Kategorie:

Beschreibung

Herstellerkennzeichnung:


Springer Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

E-Mail: juergen.hartmann@springer.com

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