Beschreibung
Dieses Buch behandelt die Synergie von Online-Praktiken, indem es die kritischen Erfolgsfaktoren der Online-Pädagogik hervorhebt. Es leitet die Leser an, Wissen über die Gestaltung von Online-Kursen, Online-Unterricht, Tutoring, Online-Lernprozess und Lernende, organisatorische Unterstützung und Zusammenarbeit zu erwerben. Darüber hinaus gibt dieses Buch Einblicke in Barrieren in der Online-Pädagogik-Praxis. Darüber hinaus bereichert es die Leser durch die zugrundeliegenden Praktiken der Online-Bildung mit Fokus auf die Rolle der Aktionsforschung in der Online-Pädagogik.
Autorenporträt
Prof. Dr. Zehra Altinay Gazi en Prof. Dr. Fahriye Altinay Aksal zijn verbonden aan de Faculteit Onderwijs van de Near East University. Hun onderzoeksinteresses zijn onderwijstechnologie en onderwijsmanagement. Zij zijn peer-reviewers, co-redacteuren van tijdschriften en conferenties op het gebied van onderwijstechnologie en onderwijsmanagement.
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