Beschreibung
Dieses Buch wurde veröffentlicht, um Lehrmittelentwicklern und Sprachlehrern dabei zu helfen, sich mit verschiedenen Situationen im Bildungsumfeld vertraut zu machen und Lernhindernisse insbesondere an weiterführenden Schulen zu überwinden. Darüber hinaus unterstützt es Lehrplanentwickler bei der Erstellung der erforderlichen Lernmaterialien für Lernende, mit denen diese ihre allgemeinen Englischkenntnisse beim Erlernen einer Zweitsprache vertiefen können. Das vorliegende Buch enthält eine Fallstudie, in der die Forscherin versucht, die Bedeutung von Lehrbüchern für den Zweitspracherwerb aufzuzeigen, die die Schüler benötigen, um die Fremdsprache zu verstehen.
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