Beschreibung
Sie befasst sich mit der tiefgreifenden Krise des Bildungswesens in Guatemala im Laufe der Zeit und mit der Frage, inwiefern das Bildungssystem für die Begrenzung der Entwicklungsmöglichkeiten des Landes verantwortlich ist; es trägt lediglich zur Ausbildung billiger Arbeitskräfte bei, um den Status quo zu erhalten. Mit anderen Worten, es trägt nicht zur wissenschaftlichen, technischen und humanistischen Ausbildung der Schüler bei, sondern stützt seine Lehrmethodik im Gegenteil auf konstruktivistische Prinzipien, die die Rolle des Lehrers schwächen und die Schüler in der Einsamkeit zurücklassen.
Autorenporträt
Sou licenciado em Literatura, formado pela Universidade de San Carlos de Guatemala.Sou professor de Língua e Literatura há treze anos e atualmente trabalho no Ministério da Educação da Guatemala.Escrevi vários ensaios sobre diversos temas, romances, contos e livros de poesia.
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