Beschreibung
In Vorarlberg wurde auf Initiative des Landesschulrates für Vorarlberg, des Landes Vorarlberg und BIFO (Beratung für Bildung und Beruf) das Projekt ACHTplus initiiert: Mittels Stellwerk-Check wird eine Kompetenzerhebung an den Schulen durchgeführt, im Anschluss an diese Messungen finden so genannte Standortgespräche mit SchülerInnen und Eltern statt, welche den individuellen Entwicklungsstand und die Potenziale widerspiegeln sollen. Wie bewerten nun aber Erziehungsberechtigte, Jugendliche und Lehrpersonen diese im Rahmen des Projekts ACHTplus abgehaltenen Standortgespräche? Wie hoch ist der Stellenwert der Berufsorientierung an den Vorarlberger Pilotmittelschulen und wie sehen die Rückmeldungen zur Wirksamkeit der Maßnahmen im Rahmen der Berufsorientierung am Übergang Schule-Beruf aus?
Autorenporträt
Mag. Julia Marte-Schwald, MEd., Jg. 1979, absolvierte ihr Lehramtsstudium der Germanistik und Italienisch an der Universität Innsbruck. Berufsbegleitend studierte sie Entwicklung, Begleitung und Beratung an Schulen. Neben ihrer Unterrichtstätigkeit war sie zuerst für den Landesschulrat für Vorarlberg, später für die Landesregierung tätig.
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