Beschreibung
Le but de cette étude était de parvenir à une compréhension des pratiques mentorales qui sexercent en physiothérapie et en ergothérapie dans de grands établissements denseignement clinique universitaires canadiens, de comprendre la façon dont les professionnels débutants sont intégrés dans le milieu de travail, et dexaminer la signification que les mentors et mentorés accordent à leurs expériences mentorales.
Autorenporträt
Dr Liliane Asseraf-Pasin is the Associate Director of the Physiotherapy Program at McGill University. Her research interests include developing cultural competence,interprofessional education,and mentoring novice professionals. She is responsible for coordinating the physiotherapy equivalency program of internationally trained physiotherapists.
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