Beschreibung
Cet ouvrage tend à résumer des réflexions autour de la nécessité de sensibiliser le jeune public à son environnement construit, par le biais d'activités basées sur des concepts de pédagogie active. Il s'adresse, entre autre, aux médiateurs culturels, aux professeurs des écoles et aux enseignants du secondaire. En proposant des clés de lecture de l'architecture dans laquelle ces enfants et adolescent évoluent, nous initions ceux qui, demain, auront à émettre un avis quant aux transformations de leur quartier ou de leur ville.
Autorenporträt
Anne-Sophie Marchal est chargée d'action pédagogique au sein de structures muséales suisses. De sa formation en architecture et en gestion de projets culturels, nourrie de recherches universitaires et d'expériences professionnelles, a émergé chez elle le besoin de jouer le rôle de passeur afin de permettre l'apprentissage du regard.
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