Beschreibung
Die Untersuchung der Beziehungen, die Individuen untereinander unterhalten, steht seit jeher im Mittelpunkt des Interesses der verschiedensten Wissensbereiche. Aufgrund der Pluralität und Vielfalt der Ansätze, die als legitime Referenzen für die Produktion von Wissen über Gruppenprozesse angenommen wurden, handelt es sich bei dieser Studie um einen theoretischen Überblick, der sich auf ein spezifisches Modell konzentriert: Operative Gruppen. Jede operative Gruppe setzt Lernen voraus, und Lernen ist aus Sicht der operativen Gruppen gleichbedeutend mit Veränderung. Daraus lässt sich schließen, dass die Untersuchung eines Modells für die Arbeit in Gruppen, das auf den Prinzipien der Veränderung basiert, angesichts der Herausforderungen und Anforderungen der vielen verschiedenen Gruppen, denen wir heute angehören, besonders geeignet ist.
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