Beschreibung
Cette thèse ambitionne de montrer limpact des conditions socioéconomiques des élèves sur la violence en milieu scolaire. Pour recueillir les données, la technique de léchantillonnage stratifiée pondérée ou proportionnelle a été retenu. La méthodologie a consisté à ladministration dun questionnaire à 622 élèves des deux lycées. De même, un guide dentretien a été administré au personnel enseignant, déducation et administratif. Les résultats établissent que les élèves qui vivent dans des conditions socioéconomiques précaires sont ceux qui commettent le plus dactes de violence à lécole. A partir de cette étude, lon peut retenir que la paupérisation de la société entrainant la dégradation progressive des conditions socioéconomiques des élèves favorise lémergence de la violence en milieu scolaire. Cette situation précipitera si lon ny prend garde un nombre important délèves et décole cette violence qui naît à partir de linteraction entre les différents animateurs de lécole.
Autorenporträt
Né le 11/12/1977 à Anno/ Côte d'Ivoire, j'exerce depuis 2011 comme Inspecteur d'Orientation dans la capitale politique Yamoussoukro. Je suis titulaire d'une thèse unique de Doctorat en Sociologie soutenue le 14/12/2016 à l'Université Félix Houphouët Boigny D'Abidjan Cocody. Je suis père de quatre enfants.
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