Lesen empeerisch

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Eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten, zu Beginn der Sekundarstufe

ISBN: 3531170333
ISBN 13: 9783531170336
Autor: Philipp, Maik
Verlag: Springer VS
Umfang: 249 S., 45 s/w Illustr., 249 S. 45 Abb.
Erscheinungsdatum: 15.07.2010
Auflage: 1/2010
Format: 1.5 x 21 x 15
Gewicht: 335 g
Produktform: Kartoniert
Einband: Kartoniert
Artikelnummer: 1523717 Kategorie:

Beschreibung

Herstellerkennzeichnung:


Springer VS in Springer Science + Business Media
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

E-Mail: juergen.hartmann@springer.com

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