Beschreibung
Inhaltsangabe1 Soziale Ungleichheit, Geschlecht und Bildung.- 2 Bildung, Sozialisation und Mobilität in Forschungen über Bildungs- und Studienverläufe von Studentinnen aus bildungsferner Herkunftskultur.- 3 Der kategoriale Rahmen: Reflexionen zum Konzept Biographie als Rekonstruktion kultureller Sinnsysteme.- 4 Methodische Konsequenzen für die Untersuchung und Konzeptualisierung der Daten.- 5 Wie werden soziale Herkunft und Geschlecht für den Bildungsaufstieg thematisiert?.- 6 Wahrnehmungs- und Deutungsmuster der Biographieträgerinnen und ihre Mechanismen zur Strukturierung des Lebenslaufs.- 7 Literaturverzeichnis.
