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Fit durch Lesetraining! (7. Schuljahr)

ISBN: 3866327676
ISBN 13: 9783866327672
Autor: Stolz, Ulrike/Kohl, Lynn-Sven
Verlag: Kohl-Verlag
Umfang: 56 S.
Erscheinungsdatum: 01.01.2007
Format: 0.4 x 29.7 x 21
Gewicht: 199 g
Produktform: Kartoniert
Einband: KT

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Artikelnummer: 1314939 Kategorie:

Beschreibung

Ein Arbeits- und Übungsheft zur speziellen Förderung in der Hauptschule, Realschule und im Gymnasium in Klasse 7 mit Lesetexten und gezielten Aufgaben hierzu zum Training des sinnerfassenden Lesens. Die Kopiervorlagen sind optimales Freiarbeitsmaterial und mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet. Das Lesetraining hat ein klares Ziel: Die Lesekompetenz sowie das sinnerfassende Lesen zu trainieren und durch regelmäßigen Einsatz zu verbessern und zu festigen! Diese sehr wirksame und zugleich motivierende Trainingsmethode besteht aus 3 einzelnen Lernschritten: Lernschritt 1: Hier gilt es, einen abwechslungsreichen, der jeweiligen Altersstufe angepassten Lesetext (mal lustig, mal ernst, mal lehrreich.) sehr aufmerksam zu lesen. Lernschritt 2: Mittels Richtig/FalschAussagen gilt es nun, aus einer bestimmten Anzahl von Aussagen diejenigen herauszusuchen, die sich mit dem Text decken (Dabei darf der Lesetext selbst nicht mehr eingesehen werden!). Lernschritt 3: Anhand von weiteren Impulsfragen zum Lesetext trainieren die Schüler, vollständige Antworten auf konkrete Fragestellungen zu formulieren. Das erhöht zusätzlich die Fähigkeit, sich inhaltlich mit einem Text auseinanderzusetzen. Zum Inhalt: Salmonellen, Seife, Die Sonne, Alles in der Luft, Impfungen, Wirbelsäule, Michelangelo, Schulweg, Haie, Tee Kaffee und Schokolade, Vulkane, Moderne Zivilisation, Liebe, Griechische Philosophen, Die Revolution, Airbus A380, UNICEF, Ein Wal fürs Museum, Sporttag, Die Nachprüfung, Mit dem Fahrrad im Gewitter, Diamanten, Der Fremde in unserer Familie; Demokratie Wir empfehlen Ihnen auch den Einsatz des Arbeitsheftes zum Leseprofi Klasse 7 mit weiteren vertiefenden Übungen zu wichtigen Sekundärkompetenzen! 56 Seiten, mit Lösungen

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