Beschreibung
Dieses Unterrichtswerk ermöglicht Schülern anderer Herkunftssprachen ein leichtes und sicheres Zurechtfinden in der deutschen Sprache. Unabhängig vom verwendeten Sprachbuch einsetzbar, folgt es einem modularen Aufbau: Die Themenkreise werden mit wachsendem Schwierigkeitsgrad wiederholt.Situationsorientierter, kommunikativer Ansatz Am Kapitelanfang stehen Situationsbilder aus der Lebenswelt der Kinder, die als Sprachanlässe dienen und den Wortschatz spielerisch erweitern. Das altersgemäße Sprachhandeln wird durch authentische Schreibanlässe unterstützt und durch Anregungen zum kreativen Schreiben erweitert.Interkulturelle Kompetenz Die individuelle Biografie und das sprachliche Vorwissen aus der jeweiligen Muttersprache werden gleichermaßen berücksichtigt. Lieder, Rezepte, Spiele und Texte greifen die Migrantenrealität auf, kurze Sachtexte informieren über unterschiedliche Bräuche und Feste.Lernaktive Arbeitsformen Ein übersichtliches Farbleitsystem sowie zahlreiche Hilfen regen zum selbstständigen Nutzen des Schülerbuches und anderer Medien an. Die Kinder stellen z. B. eigene Lernspiele her, legen eine Wörterkartei an oder basteln ein Leporello. Diese handlungs- und produktionsorientierten Aufgaben bahnen den Erwerb von wichtigen Lernstrategien an.Lernfelder Die Schülerbücher behandeln sechs Themenbereiche: Ich und du In der Schule lernen Wir orientieren uns Miteinander leben Das ist mir wichtig Ich fühle mich wohlVorgesehen sind die Bände für den Einsatz im ersten und zweiten Lernjahr.
