NEO Chemie – Ausgabe für die Sekundarstufe I in Niedersachsen

Lieferzeit: Lieferbar innerhalb 14 Tagen

25,50 

Schülerband 2, NEO Chemie 10, Ausgabe für die Sekundarstufe I in Niedersachsen

ISBN: 3507881063
ISBN 13: 9783507881068
Verlag: Bildungshaus Schroedel
Umfang: 160 S.
Erscheinungsdatum: 25.01.2015
Format: 1 x 26.6 x 19.5
Gewicht: 394 g
Produktform: Gebunden/Hardback
Reihe; Bandnummer 1. Reihe: S88106
Einband: GEB
Artikelnummer: 7742507 Kategorie:

Beschreibung

Die neue Generation LehrwerkHolen Sie das Chemie-Lehrwerk in Ihren Unterricht!Alles, was Sie für einen erfolgreichen Chemieunterricht benötigen, finden Sie im Schülerband. Das durchgängige Nebeneinander von Aufgabe und Fachwissen entlastet Sie bei der Unterrichtsvorbereitung, denn aufwendige Recherchen entfallen.Schüler- und Arbeitsbuch in einemMit der Konzeption und dem Aufbau von NEO Chemie erreicht Ihr Unterricht neue Dimensionen. Durch das innovative Doppelseitenprinzip vereint NEO Chemie alle Vorteile eines Schüler- und eines Arbeitsbuch in sich. Einmalig ist der hohe Anteil an materialbezogenen Aufgaben. Sie haben ein flexibles und schüleraktives Lehrwerk an der Hand, welches Ihre Schülerinnen und Schülern unterstützt, die geforderten Kompetenzen bestmöglich aufzubauen.Brandneu zum neuen KerncurriculumNEO Chemie ist die neuste Lehrwerkreihe in unserem Chemie-Angebot für die SEK I des Gymnasiums. Kontextorientiert und mit dem innovativen Konzept eines Arbeitsbuches setzen Sie alle Anforderungen des neuen Kerncurriculums in Niedersachsen um.Fachwissen wird direkt angewendetAuf thematisch in sich geschlossenen Doppelseiten werden sowohl das erforderliche Fachwissen als auch dessen Anwendung geschult. Eine Vielzahl verschiedener Aufgaben steht den zur Lösung erforderlichen Inhaltskompetenzen direkt gegenüber. Schülerinnen und Schülern werden vielfältige Möglichkeiten geboten, sich Inhalte eigenständig zu erarbeiten.Sicherer KompetenzerwerbNEO Chemie bietet eine Fülle an materialbezogenen Aufgaben, die konsequent kompetenzorientiert sind und die gängigen Handlungsanweisungen (Operatoren) gebrauchen. Das Doppelseitenprinzip fördert die Vermittlung der geforderten Kompetenzen. Die verschiedenen Anspruchsniveaus der Aufgaben vereinfachen das Unterrichten in heterogenen Lerngruppen. Aufgaben mit gestuften Hilfen fördern selbstgesteuertes Lernen. 

Das könnte Ihnen auch gefallen …