Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt die Frage, ob Bildergeschichten der Kategorie Beschreiben oder Erzählen zugeordnet werden müssen. Wo werden die Grenzen gezogen und wo gibt es vielleicht fließende Übergänge? Zudem wird einen Überblick über den didaktischen Einsatz von Bildergeschichten in Grundschulen gegeben.
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