Beschreibung
Die Geschichtsdidaktik war in der Weimarer Republik und im Nationalsozialismus nicht nur ein pädagogisches Unternehmen, sondern zugleich ein hochpolitisches Unterfangen. Das Buch stellt die Verwebungen der wissenschaftlichen Domäne mit dem Feld des Politischen dar. Die verschiedenen Akteure und Strömungen im Bereich der Geschichtspädagogik werden vorgestellt und in die Geschichtskulturen jener Zeit eingeordnet. Eine spannende Lektüre für alle, die heute in der Geschichtsdidaktik oder dem Geschichtsunterricht tätig sind bzw. sich aus anderen Gründen für die politische Bedeutung von schulischen Geschichtsunterricht in der Weimarer Republik und im Nationalsozialismus interessieren.
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