Zur Kritik des beschränkten Bildungsbegriffs in der öffentlichen Diskussion

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Die Bedeutung von organisierter und nicht-organisierter Bildung, Pädagogik und Gesellschaft 11

ISBN: 3643507968
ISBN 13: 9783643507969
Autor: Pichler, Christine
Verlag: Lit Verlag
Umfang: 138 S.
Erscheinungsdatum: 21.03.2017
Format: 0.8 x 21 x 14.8
Gewicht: 194 g
Produktform: Kartoniert
Einband: Kartoniert
Artikelnummer: 2005384 Kategorie:

Beschreibung

"Bildung" - im umfassenden Verständnis - ist die Entwicklung der Persönlichkeit und ein Prozess, der sich von der Geburt/vor der Geburt bis zum Tod erstreckt, also all das, was man an Erfahrungen, Können und Wissen über ein Leben hinweg sammelt und lernt. In öffentlichen und politischen Diskussionen wird "Bildung" als Begriff stark eingeschränkt, weil mit ihm zumeist nur Schulbildung und jede Art von Ausbildung gemeint sind. Die nicht-organisierten Bildungseinflüsse und Teile der Persönlichkeitsentwicklung werden dabei ausgeklammert. Wird der Bildungsbegriff nicht umfassend verstanden, können gewünschte Veränderungen im Schulbildungssystem nicht erreicht werden.

Autorenporträt

Dr. Christine Pichler ist seit 2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin und Senior Lecturer an der Fachhochschule Kärnten im Studiengang Disability and Diversity Studies (Studienbereich Gesundheit und Soziales). Ihr Arbeitsschwerpunkt liegt im Bereich der Soziologie.

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Lit Verlag
Fresnostraße 2
48159 Münster
DE

E-Mail: lit@lit-verlag.de

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