Beschreibung
El objetivo de este estudio es intentar llenar ese vacío. Tomando como punto de partida los estudios previos, se utilizó un modelo de regresión lineal para ajustar los datos utilizando la potencia del saltar y alcanzar a la altura y el peso corporal como variables explicativas. Con un salto tradicional empleando una plataforma de fuerza se evaluó a 42 niños y 41 niñas de 9 a 10 años que asistían a una escuela pública. Los resultados indican que este modelo fue incapaz de ajustar los datos en las niñas (p> 0,05), pero fue estadísticamente significativa para los varones (p <0,001). En este último caso ambas variables fueron significativas y explicó el 56% de la variación en la potencia muscular de la pierna (R2 = 0,56). La variación fue de 1,27 (watts). En general, estos resultados indican que la prueba de saltar y alcanzar y el peso corporal no se puede utilizar para estimar la potencia en las niñas y sólo proporcionan una aproximación baja de los niños.
Autorenporträt
Prof. Nacional de Ed Física-Licenciado En Educación-Física, Universidad Nacional de Catamarca -Diplomatura Universitaria en Ciencias de la Salud Aplicadas al Deporte. Facultad de Medicina (UNT)-Diplomatura a Distancia en Gestión Educativa UTN. Posgrado Deporte Social en la Facultad de Educación Física Tucumán FACDEF-Técnico en antropometría ISAK N2.
