Produktbild: Pädagogische Diagnosen im Kontext der Unterrichtsgestaltung im Sport

Pädagogische Diagnosen im Kontext der Unterrichtsgestaltung im Sport

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ISBN: 3778072234
ISBN 13: 9783778072233
Autor: Langer, Anneke Elisabeth
Verlag: Hofmann-Verlag GmbH & Co. KG
Umfang: 400 S.
Erscheinungsdatum: 24.01.2023
Auflage: 1/2023
Format: 2 x 21 x 15
Gewicht: 523 g
Produktform: Kartoniert
Einband: Paperback

Akkurate pädagogische Diagnosen zählen zu den professionellen Aufgaben von Lehrkräften und ermöglichen es, begründete pädagogische Entscheidungen zu treffen. Die zugrundeliegende Fähigkeit wird als diagnostische Kompetenz bezeichnet und ist fachspezifisch ausgebildet. Um Sportunterricht an die Lernvoraussetzungen von Grundschulkindern anzupassen und erfolgreiches Lernen zu bewirken, bedarf es einer engen Verknüpfung diagnostischer und didaktischer Handlungen. Die zentralen Fragen dieser Dissertation sind einerseits, wie Sportlehrkräfte die Lernvoraussetzungen von Grundschulkindern diagnostizieren. Andererseits wird untersucht, welche Rückkopplungen zwischen diagnostischen und didaktischen Handlungen in der Planungs- und Realisierungsphase von Unterricht erfolgen. Dabei wird auch die Diagnosequalität untersucht, indem die Güte der diagnostischen Kompetenz berücksichtigt wird. Die qualitativen Ergebnisse liefern u.a. Erkenntnisse, wie diagnostische Handlungen verbessert werden können. Sie werden in Hinblick auf die Umsetzung in Aus- und Weiterbildungen von Sportlehrkräften diskutiert.

Artikelnummer: 8981176 Kategorie:

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