Beschreibung
In dieser Monographie werden die Ergebnisse einer Forschungsarbeit dargelegt, die sich mit Technologien zur gezielten Entwicklung der körperlichen Fitness von Kindern im Vorschulalter befasst. Dabei liegt das Augenmerk auf folgenden Problemen der Erziehungswissenschaft:a) Professionelle Kultur moderne Qualitäten der Gestaltung pädagogischer Interaktion und kommunikativer Tätigkeit (auf Basis neuer Bildungswerte);b) Die Notwendigkeit neuer Forschungen im Bereich der Ausbildung von Fachkräften für körperliche Erziehung sowie die Lösung aktueller Probleme der körperlichen Erziehung von Kindern im heutigen Vorschulalter;c) Der Stand des Problems in der ausländischen pädagogischen Theorie (Pädagogik der Bildung einer professionell-pädagogischen Kultur; Herausbildung der professionellen Kultur bei künftigen Lehrkräften für körperliche Erziehung im Bereich der Vorschulpädagogik).
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