Bewegte Schule in der Sekundarstufe I. Analyse der Möglichkeiten und Grenzen aus Lehrerperspektive

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ISBN: 3668645108
ISBN 13: 9783668645103
Autor: Brown, Sean
Verlag: GRIN Verlag
Umfang: 100 S., 1 farbige Illustr.
Erscheinungsdatum: 01.03.2018
Auflage: 1/2018
Format: 0.8 x 21 x 14.8
Gewicht: 157 g
Produktform: Kartoniert
Einband: KT
Artikelnummer: 3906778 Kategorie:

Beschreibung

Examensarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Sport - Sonstiges, Note: Sehr Gut, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es die Frage zu klären, ob und inwiefern, das Konzept der Bewegten Schule auch in der Sekundarstufe I durchführbar ist. In erster Linie sollen Möglichkeiten und Grenzen, die eine Umsetzung mit sich bringen würde, herausgearbeitet werden. Auf die subjektiven Einschätzungen von Lehrern wird dabei ein besonderes Augenmerk gelegt. Im folgenden 2. Kapitel, dem theoretischen Teil, wird zuerst der geschichtliche Hintergrund der Bewegten Schule betrachtet. Im Anschluss daran folgen die Begründungsmuster. Hier werden die Argumente für mehr Bewegung im Schulalltag erläutert. Daran anschließend werden die Merkmale der Bewegten Schule skizziert sowie mögliche Unterrichtsbeispiele zum Bewegten Lernen aufgezeigt. Den Abschnitt abschließen werden kritische Thesen, die die Konzeption betreffen. Das 3. Kapitel beinhaltet den methodischen Teil dieser Arbeit. Die durchgeführte Forschungsarbeit wird ausführlich beschrieben. Dazu gehört das Design plus der Ablauf der Studie, der erstellte Leitfaden des Interviews sowie das Auswertungsverfahren. Wie das Konzept in der Sekundarstufe I Anwendung finden kann, soll ein Porträt einer Bewegten Schule, an der die Untersuchung zum Teil stattfand, zeigen.

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