Beschreibung
Dieses Buch bietet einen umfassenden und aktuellen Einblick in die Bildungsinnovation und befasst sich mit ihren Grundlagen, Methoden und praktischen Anwendungen in einer Vielzahl von Kontexten. Von den theoretischen Grundsätzen, die das Wesen der Innovation in der Bildung definieren, bis hin zur Analyse aktiver Lernstrategien, untersucht der Text auch die Beiträge der Neurowissenschaften, die Auswirkungen digitaler Technologien und die zentrale Rolle der transformativen Evaluation. Er enthält reale Erfahrungen und Fälle und erforscht Inklusion und die Berücksichtigung von Vielfalt als wesentliche Säulen jeder innovativen Bildungspraxis. Ein unverzichtbares Werk für Lehrkräfte, Forscher und Fachleute, die sich für Veränderungen im Bildungswesen einsetzen.
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