Beschreibung
Esta obra contiene ideas y experiencias que invitan a la reflexión y ofrece respuestas al por qué y para qué del Modelo ApC, convirtiéndose en una excelente herramienta didáctica para diseñar, construir y organizar interacciones entre docentes y estudiantes cada vez más eficaces, en uno de los escenarios idóneos para aprender y para comprender, el aula. Este estudio ha significado un reto que los docentes hemos de afrontar, el aprendizaje para la comprensión. Nuestra gratitud para todas las personas interesadas en hacer de esta experiencia un espacio de ejercicio y mejora de la enseñanza y aprendizaje. Editores
Autorenporträt
- Doctorado en Educación (Universidad La Salle de México)- Maestría en Educación Superior - Licenciatura en Psicología Educativa - Actualmente se desempeña como Coordinadora del Departamento de Investigación en la Universidad La Salle Benavente Puebla (desde 2005) -Línea de investigación: Aprendizaje para la Comprensión
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