Beschreibung
Los estudiantes que comparten un aula, a pesar de ser un grupo aparentemente uniforme, procesan la información que reciben de variadas formas, dependiendo de sus características propias y vivencias previas. De aquí que cada estudiante llega al nivel de educación superior con una personalidad diferente y única. Actualmente se reconoce que cada estudiante construye su realidad con base a lo que percibe y que utiliza su propio esquema de referencias para procesar la información. Por ello es importante tomar en cuenta las opiniones y percepciones de los estudiantes sobre el sistema de educación en el cual participan. Este libro es una compilación de trabajos de investigación realizados en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Yucatán. En cada uno de ellos se investigó a los estudiantes con el objetivo conocer sus formas de aprender, así como sus percepciones sobre diversos temas, como sus competencias, valores, debilidades formativas, satisfacción e inicio de su trayectoria profesional.
Autorenporträt
Ingeniero Civil y Maestro en Ingeniería. Ejerció su profesión por veinte años dirigiendo proyectos de infraestructura educativa. En los últimos trece años ha sido profesor de construcción en la UADY (México), y ha realizado investigación en las líneas de Tecnología del Concreto y Enseñanza de la Ingeniería. Es autor de ochenta y siete artículos.
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