Beschreibung
Im Jahr 2012 hat sich der Status von Kreol auf Mauritius weiterentwickelt, nachdem es als Unterrichtssprache für die Primarstufe im allgemeinen Bildungswesen eingeführt wurde. Kreol ist die Muttersprache der Mehrheit der Mauritier, wurde jedoch im mehrsprachigen Mauritius im Vergleich zu anderen Sprachen stets als minderwertig angesehen. In dieser Fallstudie werden die Einstellungen von sechs Eltern analysiert, deren Kinder für den Kreol-Unterricht in der ersten Klasse angemeldet sind. Diese Arbeit zeigt, dass die Debatte über den Status, den Kreol erreicht hat, intensiv geführt wird. Die Antworten zeigen, dass Kreol auch als ethnische Sprache angesehen wird und dass seine Förderung im Bildungssektor für die damit verbundene ethnische Gruppe ein Grund zum Stolz sein wird. Es wird auch deutlich, dass die Debatte über den Status, den Kreol tatsächlich einnimmt, flüchtig ist, da seine Einführung als Unterrichtssprache in den Schulen noch neu ist.
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