Beschreibung
Diese Forschung zielt darauf ab, eine Rubrik zu entwickeln, die auf Komponenten nach Bereichen basiert, um Innenarchitekturprojekte zu bewerten, und versucht, ein Bewertungsmodell für die Themen der Projektlinie zu strukturieren und zu vereinheitlichen. Durch ein punktuelles und transparentes Bewertungsmodell wird der hohe Grad an Subjektivität, der bei der Bewertung von Designprojekten vorherrscht, reduziert und ein besseres Verständnis der Prozesse und Ergebnisse auf Seiten der Studierenden erreicht. Bei der Entwicklung dieser Bewertungsrubrik arbeiteten wir mit den Lehrern des Projektbereichs des Studiengangs Innenarchitekturtechnologie der ITAE-Bildungsgesellschaft in der Stadt Bucaramanga, Kolumbien, zusammen.
Autorenporträt
Juan Alejandro Cano Valencia, Architekt der Katholischen Universität von Pereira und Master in Pädagogik der Autonomen Universität von Bucaramanga.Cesar Augusto Mateus Medina, Grafikdesigner von der Universitaria de Investigación y Desarrollo UDI und Master in Pädagogik von der Universidad Autónoma de Bucaramanga.
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