Beschreibung
Das Buch Argumentação e Ensino de Matemática (Argumentation und Mathematikunterricht) richtet sich an Lehrer, Schüler und Wissenschaftler im Bereich der Mathematikdidaktik. Es ist das Ergebnis langjähriger Überlegungen und Auseinandersetzungen mit dem Mathematikunterricht auf verschiedenen Ebenen, auf denen die Autoren als Lehrer oder in der Lehrerfortbildung tätig waren. Die hier aufgeführten Überlegungen umfassen Aspekte der anthropologischen Didaktik, Argumentation und ihre soziale Funktion in der Bildung, Arten des Denkens und eine Diskussion über Beweise und Demonstrationen.
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