Beschreibung
El presente trabajo se va a basar en una observación participante, que ha tenido lugar durante el Prácticum II del Grado de Educación Primaria, sobre el Proyecto MUS-E, que se ha realizado en el CEIP San Pedro de Visma durante el curso 2015/2016. La observación participante es la principal técnica etnográfica de recogida de datos en la cual el investigador toma parte en la existencia cotidiana de los individuos que estudia y refleja sus interacciones y actividades en notas de campo. El Proyecto MUS-E pretende promover la integración social de niños y niñas que viven en ambientes desfavorecidos y en situaciones de posible exclusión social a través de la realización de actividades artísticas. Dicho Proyecto unifica a través del arte distintas facetas y ámbitos de trabajo: artístico, cultural y educativo. El objetivo del Proyecto MUS-E no se centra en el aprendizaje del arte, sino en un aprendizaje a través del arte.
Autorenporträt
Laura Viqueira Gutiérrez es una maestra graduada en Educación Primaria con mención en Educación Especial, con un Master en Psicología Aplicada con especialidad en intervención psicológica en contextos educativos por la Universidad de La Coruña.
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