Beschreibung
Den Unterricht kompetent und zeitgemäß zu gestalten ist eine Herausforderung, nicht nur für Lehramtsstudierende, sondern auch für erfahrene Lehrkräfte. Dieses Praxisbuch behandelt aktuelle biologiedidaktische Entwicklungen (Bildungsstandards, Digitalisierung, Differenzierung etc.) sowie grundlegende Themen (Forschendes Lernen, Einsatz von lebenden Tieren im Unterricht etc.) und bietet somit eine fundierte Grundlage für die Planung und Gestaltung des Biologieunterrichts. Bildungsstandards und naturwissenschaftliche Kompetenzen Unterrichtsplanung und gestaltung Experimente und lebende Organismen im Biologieunterricht
Autorenporträt
Die Herausgeber Ass.Prof. Priv.Doz. MMag. Dr. Iris Schiffl ist Fachdidaktikerin für Biologie und Umweltkunde und leitet die Arbeitsgruppe für Didaktik der Bio- und Geowissenschaften an der Universität Salzburg. Forschungsschwerpunkte: Naturwissenschaftliche Kompetenzen von SchülerInnen, professionelle Kompetenz (angehender) Lehrkräfte und ihre Entwicklung, Förderung der professionellen Kompetenz im Rahmen der Schulpraktika sowie Diagnostizieren und Differenzieren im Biologieunterricht. Ao. Univ.Prof. i.R. Mag. Dr. Hubert Weiglhofer ist Fachdidaktiker für Biologie und Umweltkunde mit den Schwerpunkten Curriculumentwicklung, Entwicklung von Bildungsstandards und schulische Gesundheitsförderung.
