Ewalds Mathespielwiese

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Eine Einführung in die mathematische Denkweise – Teil 2, Ewalds Mathespielwiese 2

ISBN: 3756838161
ISBN 13: 9783756838165
Autor: Gronewold, Ewald
Verlag: Books on Demand
Umfang: 180 S., 2 farbige Illustr.
Erscheinungsdatum: 01.11.2022
Auflage: 1/2022
Format: 1.2 x 29.7 x 21
Gewicht: 540 g
Produktform: Kartoniert
Einband: KT
Artikelnummer: 7386878 Kategorie:

Beschreibung

Bei diesem Buch handelt es sich um den 2. Band eines geplanten 8bändigen Gesamtwerks mit dem Themenschwerpunkt "Analysis". Im Vordergrund dieses Buches stehen mathematische Problemstellungen aus dem Bereich der rationalen Zahlen. Zum Verständnis dieses mathematischen Lesebuchs sind gute Kenntnisse aus der Realschulmathematik wünschenswert. Zum Inhalt dieses Buches: Es enthält eine Sammlung von Aufgaben aus dem klassischen Themenbereich der Realschulmathematik. Der Leser kann anhand dieser Aufgaben seine Kenntnisse wieder auffrischen. Zu jeder Aufgabe gibt es einen Lösungsweg. Diagonalverfahren nach Cantor Verschiedene Unendlichkeitsstufen nach Cantor Die Dichte der rationalen Zahlen als klassisches Merkmal dieser Zahlenmenge Warum benutzten die "Alten Ägypter" Stammbrüche? Parkettierung einer ebenen Fläche mit regelmäßigen nEcken Warum bauen die Bienen ausschließlich 6eckige Waben? Paradoxien in der Mathematik (Wettlauf zwischen Achilles und einer Schildkröte) Das Lösen von linearen Gleichungssystemen mithilfe von Determinanten und Matrizen Sternstunden und Schicksalsschläge der Mathematik (ein kurzer historischer Abriss) Aufgaben aus der Unterhaltungsmathematik (Denksportaufgaben) Dieses Buch soll zum Selbststudium anleiten. Das Bearbeiten dieses Buches soll dazu führen, dass der Leser bestimmte mathematische Schlüsselqualifikationen (Erkennen von mathematischen Gesetzmäßigkeiten; Beherrschen von Beweistechniken; Fähigkeit zum problemlösenden Denken usw.) erlangt. In diesem Buch wird der Leser mit der geschichtlichen Entwicklung der Mathematik vertraut gemacht, indem historische Fragestellungen aufgegriffen werden. Das soll dazu führen, dass der Leser die Mathematik als etwas Dynamisches, als etwas sich Entwickelndes erfährt. Zielgruppe: Alle Personen, die Freude an mathematischen Fragestellungen haben Schüler der gymnasialen Oberstufe bzw. Fachoberschüler Studenten, deren Studium so ausgerichtet ist, dass ein solides mathematisches Basiswissen und die Fähigkeit Lösungsstrategien zu entwickeln, Voraussetzungen für ein erfolgreiches Studium sind. Weitere Infos unter: www.e-gronewold.jimdofree.com

Autorenporträt

Name: Ewald Gronewold Geburtsjahr: 1955 Geburtsort: Ihlowerfehn (Ostfriesland) Beruflicher Werdegang: Studium für das Lehramt an Gymnasien an der Universität Freiburg im Breisgau Fächerkombination: Mathematik und Geographie Zeitraum: 1975 - 1981 Erstes Staatsexamen: 1981 (Freiburg) Zweites Staatsexamen: 1984 (Leer) Zusatzqualifikation: Informatikpädagoge

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