Beschreibung
Autisme Spectrumstoornis veroorzaakt problemen in de interactie en communicatie, vandaar dat deze studie een poging is om wat licht te werpen op het discours van autistische kinderen over de manier waarop zij samenhangende banden gebruiken en samenwerking tonen tijdens het gesprek. Dit is een eerste stap om enkele suggesties te doen die deze kinderen kunnen helpen met hun problemen en uitdagende omstandigheden. De onderzoeksmethode is gebaseerd op een analyse van het autistisch discours met betrekking tot twee punten: de naleving van het coöperatieve principe door kinderen in gesprekken en het gebruik van samenhangende banden. Grice's notie van The Cooperative Principle (1975), dat het gesprek regelt, gaat ervan uit dat het gesprek een coöperatieve onderneming is tussen interactanten. Halliday en Hasan (1976) bespreken de notie van samenhang in het discours en zijn van mening dat elke tekst moet worden verenigd door bepaalde samenhangende middelen. Deze studie benadert het autistische kinderdiscours vanuit twee perspectieven: samenwerking en cohesie.
Autorenporträt
Dalia Mohammed Hamed is docent taalkunde aan het Departement van Vreemde Talen, Faculteit van Onderwijs, Tanta Universiteit, Egypte. Ze is geïnteresseerd in Discoursanalyse en Pragmatiek. Haar M.A. is een stilistische analyse gebaseerd op Pragmatiek.
Herstellerkennzeichnung:
BoD - Books on Demand
In de Tarpen 42
22848 Norderstedt
DE
E-Mail: info@bod.de
