Beschreibung
Die Monographie befasst sich mit der Rolle und den Möglichkeiten des Bildungssystems bei der Entwicklung der Gesellschaft, den Gesetzen des synergetischen Bildungssystems, den Merkmalen und Elementen der synergetischen Denkweise. Im Bildungsprozess wird die Manifestation der Prinzipien der Nichtlinearität, der Unordnung und der Selbstorganisation der synergetischen Methodik aufgezeigt. Bei der Analyse des Bildungsprozesses wird die Bedeutung einer synergetischen Methodik sowie eines systematischen Ansatzes deutlich. Die Monographie kann von Wissenschaftlern und Teilnehmern des Bildungssystems unserer Republik genutzt werden, um eine neue synergetische, multilaterale, nicht-triviale Denkweise zu verbessern und zu fördern. Die Monographie ist für die Teilnehmer des Bildungssystems unserer Republik, Studenten der höheren Bildungseinrichtungen, Diplomanden, Doktoranden, Forscher, alle Leser, die sich mit der Methodik der Philosophie und Wissenschaft beschäftigen, bestimmt.
Autorenporträt
Ergasheva Makhbuba Khotambekovna lavora presso l'Università Statale di Samarcanda, Dottore in Scienze Filosofiche, Professore Associato, ha già pubblicato 100 lavori scientifici.
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