Beschreibung
Las tecnologías de la información y de la comunicación han sido incorporadas al proceso educativo desde hace unos años. Se ha observado que las tecnologías de la información suscitan la colaboración en los alumnos, les ayuda a centrarse en los aprendizajes, mejoran la motivación y el interés, favorecen el espíritu de búsqueda, promueven la integración y estimulan el desarrollo de ciertas habilidades intelectuales tales como el razonamiento, la resolución de problemas, la creatividad y la capacidad de aprender a aprender. Para los profesores las tecnologías informáticas han servido hasta ahora para facilitar la búsqueda de material didáctico, contribuir a la colaboración con otros enseñantes e incitar a la planificación de las actividades de aprendizaje de acuerdo con las características de la tecnología utilizada. En este sentido, el texto que se presenta es el resultado de una investigación de Magíster en Educación de la Universidad del Bío- Bío. Octava Región, Chile. La cual, tuvo como profesor guía al Dr. Francisco Cisterna Cabrera.
Autorenporträt
Christián Eduardo Ávila Donoso es profesor en Historia y Geografía y Magíster en Educación de la Universidad del Bío- Bío, Octava Región de Chile. En el 2006, participo de un perfeccionamiento en la Universidad de Alicante, España. En el 2011, en el congreso internacional de Pedagogía en Cuba y en la Escuela de Valores Hugo Ramírez de Paraguay.
