Beschreibung
In Österreich nimmt der Anteil der islamischen Bevölkerung stetig zu. Eine kultursensible Pflege wird für die Zukunft von Bedeutung sein. Dies bedeutet, dass es sowohl in der Akut- als auch in der Langzeitpflege eine transkulturelle Pflege geben muss, um die Lebensqualität zu erhalten und ein Altern in Würde zu gewährleisten. Um die Vorrausetzungen dafür zu schaffen, müssen bereits in der Ausbildung die grundlegenden Kenntnisse durch die Implementierung einer transkulturellen Pflege vermittelt werden. Bei der Auswertung der Befragung wurde festgestellt, dass ein allgemeines Basiswissen in der transkulturellen Pflege vorhanden ist, die Bereitschaft für eine Fortbildung in der transkulturellen Pflege aber eher gering ist. Um transkulturelle Pflege im Unterricht erfolgreich zu implementieren, sind handlungsorientierte Methoden, wie Problem-Based-Learning und 3. Lernort, notwendig und fördern die Entwicklung des nötigen Kompetenzspektrums.
Autorenporträt
Marianne Hahn, MSc Berufliche Qualifikation: Diplom für allg. Gesundheits- und Krankenpflege Lehrbeauftragte des österreichischen Roten KreuzAkademische Pflegepädagogin an der Schule für allg. Gesundheits- und Krankenpflege Stockerau, Österreich
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