Beschreibung
Dieses Buch befasst sich mit der Frage Wie reagieren Kinder auf Figuren aus der Fantasiegeschichte Peter Pan?. Darüber hinaus konzentriert es sich auf den Einsatz von Geschichten und Märchen im Fremdsprachenunterricht. Nach einer näheren Betrachtung der Fantasiegeschichte Peter Pan und der Ursprünge des Fantasy-Genres im Allgemeinen befasst sich diese Arbeit mit einem Englischprojekt in einer Grundschule in den Niederlanden. Der Schwerpunkt dieses Projekts liegt auf der Umsetzung eines Märchens als Sprachlerninstrument.
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