Beschreibung
Das Ziel dieses Buches ist es, darzustellen, wie internationale pädagogische Innovationen als entscheidender Schlüssel nicht nur zur Lösung alltäglicher Probleme im Klassenzimmer dienen, sondern auch die Lernatmosphäre im Klassenzimmer mit einbeziehen und verbessern. Darüber hinaus werden wir die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den Lern- und Lehrstilen im amerikanischen und lettischen Bildungssystem vergleichen. In der Tat, wie spezifische Ideen oder Innovationen in einem System sehr erfolgreich sein können, aber in einem anderen Bildungssystem möglicherweise Verbesserungen benötigen oder viele überhaupt nicht funktionieren. Darüber hinaus, wie man einen erfolgreichen Lehrstil auf Universitätsniveau mit High-School-Studenten umsetzen kann. Darüber hinaus werden wir auch das Risiko erörtern, das mit der Einführung und Umsetzung einer pädagogischen Innovation in einem anderen Bildungssystem verbunden ist, das Risiko der Einführung und Umgestaltung von Kursen und Lehrstilen auf Universitätsniveau mit Gymnasiasten und vor allem, wie man mit diesen Risiken umgeht.
Autorenporträt
Michael Radin gaf tijdens zijn sabbatical in het voorjaar van 2016 les aan verschillende universiteiten in Letland (Technische Universiteit Riga, Transport en het Sakaru-instituut en de Liepaja-universiteit). Verder gaf Michael verschillende cursussen, verschillende seminars en leidde hij Math Olympics in Amerikaanse stijl als zijn succesvolle internationale pedagogische innovaties.
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