Beschreibung
Der Band diskutiert die Begleitung von Lernprozessen in Bildungsinstitutionen auf verschiedenen Ebenen und durch unterschiedliche Akteurinnen und Akteuren im Kontext von gesellschaftlichen Veränderungsprozessen. Im Fokus stehen Spannungsverhältnisse zwischen der Begleitung von Lernprozessen und den institutionellen und gesamtgesellschaftlichen Bedingungen sowie Fragen nach Vorstellungen von pädagogischen Interaktionen, pädagogischen Professionen und strukturellen Konzepten, die sich damit verbinden.
Autorenporträt
Steffen Bartusch, Toni Simon und Anne Weidermann sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.Claudia Klektau ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Zentrum für Lehrerbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.Dr. Stephanie Teumer ist Regierungsschulrätin im Referat Grund- und Förderschulen des Landesschulamts Sachsen-Anhalt, Magdeburg.
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