Beschreibung
"Genug über Theorie geredet. Jetzt wollen wir es erleben!" So könnte der Titel dieses Buches auch heißen. Denn immer noch gibt es Lehrende, die glauben, sie könnten anderen durch reines Reden etwas beibringen. Das Buch zeigt, wie sich soziale Kompetenzen wirkungsvoller durch Interaktionsaufgaben trainieren lassen. Denn echtes Lernen und Entwickeln bedeutet, eigene Erfahrungen zu machen und diese zu reflektieren. Tobias Voss stellt zehn Anwender aus der Praxis vor, die erläutern, wie sie mit METALOG® training tools in ihrem Umfeld arbeiten. Ihre Tätigkeitsfelder finden sich in allen Schultypen, in der Erwachsenenbildung, Jugendarbeit und Familienberatung. Jeder Einzelne lässt sich dabei tief in die Karten schauen und beschreibt konkret anwendbares Know-how zum Nachmachen. Deutlich wird dabei, wie die Tools in unterschiedlichen Anwendungsfeldern ihre Wirkkraft entfalten und welche ergänzenden Methoden dabei sinnvoll sind. So erfahren Sie: wie Gewaltprävention an der Schule funktionieren kann was es heißt, Tools nach Lehrplan einzusetzen wie für "nicht beschulbare Jugendliche" Zukunft entstehen kann wie Familienberatung neu inspiriert werden kann wie Jugendliche mit Migrationshintergrund unterstützt werden können wie Fremdsprachenunterricht neues Potenzial entfaltet und vieles mehr.
Autorenporträt
Tobias Voss ist Entwickler zahlreicher METALOG training tools. Er ist Autor des Buches "Die METALOG Methode - Hypnosystemisches Arbeiten mit Interaktionsaufgaben" und mehrerer Fachartikel zum Thema erfahrungsorientierte Lernmethoden. International arbeitet er als Train-the-Trainer-Experte.
Herstellerkennzeichnung:
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