Beschreibung
Ce travail offre une réflexion sur la pédagogie du projet dans une classe de français langue étrangère, afin de développer la compétence de l´expression écrite, sous la modalité d´un atelier d´écriture créative. On a évalué les enjeux de cette méthodologie en prenant le travail collaboratif comme ou outil de motivation chez les élèves, ayant comme but de rendre plus facile et efficace le processus d´apprentissage.
Autorenporträt
Paula Matamoros, Master 2 en Didactique des langues et des cultures étrangères, Français langue étrangère et seconde à l´Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand. Professeur titulaire à l´Université Nationale, Heredia-Costa Rica.
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