Beschreibung
Debido al aumento en el uso de aplicaciones multimediales para otros campos de estudio, no cabe duda de que la utilidad de éstas para la didáctica de lenguas puede lograr grandes alcances, promocionando así la enseñanza-aprendizaje diversificada. Este trabajo pretende señalar que la metodología de la Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas Asistida por Computador, o Computer-Assisted Language Learning (CALL), debe explorarse aún más con motivos de mejorar el proceso didáctico. Se presenta el diseño de un software docente-educativo basado en la metodología de CALL. Se concentra en la primera fase de este enfoque metodológico, el Módulo de Desarrollo. Para ello, se establecen primeramente las razones por las cuales este estudio es importante. Se esbozan los objetivos del trabajo, seguido por el marco teórico de CALL y su envergadura para la enseñanza de lenguas. Se entregan definiciones y explicaciones sobre la habilidad lingüística determinada. Se presenta la metodología del trabajo, seguido por el diseño de la aplicación multimedial. Se hacen conclusiones sobre el trabajo desarrollado, apreciando la importancia de CALL hoy día en la enseñanza-aprendizaje de lenguas.
Autorenporträt
Kerwin Livingstone es profesor de lenguas (español,francés e inglés) desde el año 2004, dictando cursos de lenguas dentro y fuera de su país de origen (Guyana). Es Máster en Lingüística Aplicada (Enseñanza-Aprendizaje de LE/L2) y Máster en Educación (Tecnología Educacional). Es doctorando en Ciencias del Lenguaje/Didáctica de Lenguas en Portugal.
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