Beschreibung
Diese pädagogische und wissenschaftliche Publikation befasst sich mit der Technik des Situationsansatzes, einem Lernverfahren, das in der mündlichen Kommunikation eingesetzt wird. Ihr Ziel ist es, die Lernenden in Kommunikationssituationen zu versetzen, die denen in der Realität sehr ähnlich sind, sei es in ihrer Bildungseinrichtung oder an ihrem Arbeitsplatz.Das Besondere an diesen Situationen ist, dass sie sich nicht nur auf die sprachliche Dimension, sondern auch auf die außersprachlichen und kulturellen Parameter konzentrieren.
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