Beschreibung
Dieses Werk befasst sich mit der Rolle neuer Technologien im Bildungswesen und schlägt einen didaktischen Ansatz vor, der künstliche Intelligenz - insbesondere ChatGPT - in den Literaturunterricht sowie in die Förderung der Lese- und Schreibkompetenzen integriert. Dieser Ansatz konkretisiert sich in einem pädagogischen Szenario, das sich um zwei Texte dreht: einen Auszug aus dem Briefroman von M. Bâ und ein Gedicht von C. Baudelaire.
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